- Hoşgeldiniz

KAYITLI ÜYE GİRİŞİ

YENİ ÜYELİK

ÖNE ÇIKAN HABERLER

Etkili Öğretim Yöntemleri

Etkili Öğretim Yöntemleri sitemize 23 Mart 2021 tarihinde eklenmiş ve 0 kişi tarafından ziyaret edilmiş.

ETKİLİ ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

 

SEZGİN KARTAL
ETKİLİ ÖĞRETİMİN TANIMI
  • İstenilen etkiyi yaratan güç.
  • Öğretilmesi gereken davranış, bilgi ve becerilerin öğretilebilmesidir.

ETKİLİ ÖĞRETİMİN BİLEŞENLERİ:

1.ÖĞRETİMİN PLANLANMASI

1.A. NE ÖĞRETİLECEĞİNE KARAR VERMEK:

Öğrencinin performansının bilinmesi gerekmektedir.

Örneğin renk öğretilecekse;

Hangi renkleri biliyor?

Eşleyebiliyor mu?

Seçebiliyor mu?

1.B.NASIL ÖĞRETİLECEĞİNE KARAR VERMEK

  • Hangi araç gereç?
  • Öğretim hızı?
  • Kayıt nasıl tutulacak?

1.C.GERÇEKÇİ BEKLENTİLER BELİRLEMEK

  • Öğrenciye ilişkin beklentiler belirlenmeli ve uygun bir dille aile ile paylaşılmalıdır.
  • Aileden görüş alınmalı.

2.ÖĞRETİM YÖNTEMİ

2.1.ÖĞRETİM HAZIRLIĞI

  • Sınıfın kuralları konulmalıdır.
  • Yerimize oturacağız,
  • Ben sana masaya oyuncaklar koyacağım
  • Olumsuz davranış oluştuğunda açıklama yapılıp kural anlatılmalıdır.
  • Çocuk küçük ise oyunlarla da olsa kurallar hatırlatılmalıdır. (Sınıf rutini)

2.2.ZAMANIN KULLANIMI

  • Derse başlamadan önce öğretmen ders içindeki zamanı nasıl kullanacağına ilişkin planlı olmalıdır.

İnce motor

Kaba motor

Bilişsel gelişim

Dil gelişimi v.b.

2.3.OLUMLU SINIF ORTAMI YARATMAK

ÖĞRETMEN;

  • Olumlu etkileşimi sağlamalıdır,
  • Öğrenciyi yapıcı bir biçimde destekleyen bir tutum içinde olmalıdır.
  • Öğretmen, öğrencilerin motivasyonunu arttırmayı hedeflemelidir.

3.ÖĞRETİMİN SUNULMASI

3.1.ÖĞRETİMİN İÇERİĞİNİN SUNULMASI

  • Dikkati sağlama: sorular yöneltilerek, ipucu verilerek dikkat sağlanır ve öğretim malzemesi sunulur.
  • Öğretmen ders yapmaya istekli olduğunu öğrenciye hissettirmelidir. Konuya ve derse ilişkin planını yapmış olarak öğrencilerin karşısına çıkmalı ve bu durumu öğrencilere hissettirmelidir.
  • Öğrenci olumlu cevap verdikçe ödüllendirilmelidir.
  • Öğrenciye , öğrendiği şeyler üzerinde pratik yapmaları için fırsat verilmelidir.

3.2.ÖĞRETİMİN KAYDEDİLMESİ

3.3.ÖĞRETİMİN UYARLANMASI

  • Öğrenciye göre;
  • Amaç değişebilir,
  • Teknik değişebilir.
  • Eklemeler çıkarmalar olabilir.

4.ÖĞRETİMİN DEĞERLENDİRİLMESİ

4.1.Anlama düzeyinin kaydedilmesi: Öğrencinin verilen yönergeleri takip edip etmediği tespit edilmelidir.

4.2.Öğrencinin gösterdiği ilerlemenin kaydedilmesi.

4.3.Kaydedilen veriler ışığında öğretim kararlarının değiştirilmesi.

Sitemizdeki Benzer İçerikler

Yorumlar

İsminiz
E-Posta Adresiniz
Yorumunuz
İlgili Terimler :