4 Yaş Çocuğunun Gelişim Özellikleri

4 Yaş Çocuğunun Gelişim Özellikleri

Fiziksel Gelişimi

• Bu yaştaki çocuklar uzun bir süre boyunca aktif oyunlara ve egzersizlere katılabilirler.
• Yürüme, koşma, zıplama, hoplama, sekme, tempolu yürüme ve hızlı koşma konusunda beceriklidirler. Ayrıca, top atma, tutma, topa ayakla vurma ve top zıplatmada da daha iyidirler.
• Artan parmak becerisi sayesinde yazı yazma araçlarını daha olgun bir şekilde, üç parmağıyla tutabilir.
• El-göz koordinasyonundaki gelişmeler dört yaşındaki çocukların yapboz yapmalarını, küçük parçaları olan oyuncaklarla oynamalarını ve yardım almadan giyinip soyunmalarını sağlamaktadır.
• Bir çizgi üzerinde yürüyebilir.
• Nesneleri belli bir mesafedeki hedefe atabilir.
• 3 tekerlekli bisiklet kullanabilir.
• Kalem ile düz bir çizgi çizebilir.
• Bir elini daha dominant olarak kullanmaya başlar.
• Kalıpların etrafından çizerek şekillerini çıkartabilir.
• Ritme uygun dans edebilir.
• Makasla gelişi güzel kesebilir.
• Çatal, kaşığı uygun amaçla doğru şekilde kullanabilir.
• Öz bakım becerilerini kendi tamamlayabilir ( diş fırçalamak/ giyinmek /soyunmak vb.)
• Geometrik şekilleri bakarak kopyalayabilir.
• Belirli bir amaç çerçevesinde boyama yapar, çizim yapar.
• 2-4 beden parçası olan insan çizimleri vardır.
• Bloklardan daha küçük küçük parçalı( lego gibi) nesneleri birleştirebilir, ayırabilir.

Bilişsel Gelişimi

• Uzun-kısa, büyük-küçük, hafif-ağır kavramlarını bilir.
• Dün, bugün gibi zaman kavramlarını bilir.
• Altında, üstünde, yanında, arkasında gibi yer belirten kavramları bilir.
• Üçgen, kare ve daire gibi temel şekilleri isimlendirebilir.
• 3 rengi isimlendirebilir.
• İki rakamı siz söyledikten sonra aynı sırayla tekrar edebilir.
• Gece ile gündüz farkını bilir.
• Peşpeşe verilen iki yönergeyi takip edebilir.
• Kaç yaşında olduğunu bilir ve parmaklarıyla gösterebilir.
• 10 küple kule yapabilir.
• İnsan resminde baş, bacak, gövde ve kolları çizebilir.
• Objeleri büyükten küçüğe sıralayabilir.
• 6 parçalı yapbozu tamamlayabilir.
• Nesnelerin benzer ve farklı olduğunu söyleyebilir.

Dil Gelişimi

• Dört yaşındaki çocukların dil becerileri hızlı gelişir. Karmaşık ve birleşik cümlelerle iletişim kurmaya başlarlar, çok az telaffuz hatası yaparlar ve kelime bilgilerini her gün arttırırlar.
• Çok aşamalı talimatları izleyebilir ve gördükleri şeyler için yapılan açıklamaları anlayabilirler.
• İstenildiğinde adını ve soyadını söyleyebilir.
• Konuşmaktan ve şaka yapmaktan hoşlanır.
• Ezbere şiir, şarkı ve tekerleme söyleyebilir.
• Çevrelerindeki kelimeleri bilmek isterler ve birçok harfi söyleyip tanıyabilirler.
• “Nasıl” kelimesini kullanarak soru sorabilir, sorulara cevap verebilir.
• İki cümleyi birbirine bağlaçlar ile bağlayabilir. (Annem kızdı ve beni götürmedi gibi)
• Hikaye anlatabilir.
• %90 oranında ses tonunu kontrol edebilir.
• Verilen sese benzer sesler çıkarabilir.
• Dinlerken, konuşurken göz teması kurabilir ve sohbete katılabilir.

Sosyal ve Duygusal Gelişimi

• Çok daha bağımsız olduğundan başına buyruk hareket etmekten hoşlanır.
• Daha çok ikili oyunlardan zevk alır.
• Oyunları genellikle kısa süreli olur.
• Evcilik, doktorculuk gibi oyunlarla gerçek hayatı taklit eder.
• Oyunun kurallarına uyabildiği gibi kendine göre de değiştirebilir.
• Arkadaşından oynadığı oyuncağı almak için izin isteyebilir.
• Yaşıtlarıyla ya da yetişkinlerle kolay ilişki kurar.
• Hatırlatılmadan da tanıdığı yetişkinleri selamlayabilir.
• Hayalinde yarattığı kişilerden bahsedebilir.
• Karanlık ve canavarlar gibi korkuları olabilir.
• Müzik eşliğinde dans edip şarkı söyleyebilir.
• Çeşitli materyallerle ritim oluşturabilir.
• Sırasını bekleyebilir.
• Nelerin belli duygulara neden olduğunu öğrenmeye devam ederler ve aynı duruma farklı insanların farklı tepkiler verebileceğini fark ederler.
• Duygularını ifade edebilir.
• Telefona cevap verip tanıdığı kişilerle konuşabilir.
• Kendi yarattıkları veya ezberledikleri şarkıları söyleyebilirler.
• Resimleri daha gerçekçi olmaya ve harfler içermeye başlar.
• Dört yaşındaki çocuklar dans etmeyi çok severler ve ritmik ve rahat hareket edebilirler.
• Dramatik oyunları çok hayalcidir ve artık manava gitmek veya ağaçta kalan bir kediyi kurtarmak gibi daha spesifik bir senaryo yapısına sahiptir.